Name: 日檢單字+文法一本搞定N4 [有聲書]
Author: 雅典日研所企編

本刊內容包含多媒體有聲書

日檢單字+文法一本搞定N4 [有聲書]

點閱：2590

作者：雅典日研所企編

出版年：2018[民107]

出版社：雅典文化出版永續圖書總經銷

出版地：新北市

集叢名：日語大師系列:10

格式：PDF

ISBN：9789865753986

分類：日文學習有聲書

附註：部分內容中日對照

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簡介

內容簡介

掌握日檢N4從單字和文法下手
用最輕鬆的方式準備日本語能力試驗

本書精選日本語能力試驗N4必備句型
詳列過去曾出現在試題中的單字
讓您可以隨時備戰

章節

各詞類變化用例
文法篇
- 「敬體」與「常體」
- 常體（普通形）
- 動詞的分類
- Ｉ類動詞
- Ⅱ類動詞
- Ⅲ類動詞
- 動詞分類表
- 辭書形（常體非過去形）
- 辭書形－Ｉ類動詞
- 辭書形－Ⅱ類動詞
- 辭書形－Ⅲ類動詞
- ない形（常體非過去否定）
- ない形－Ｉ類動詞
- ない形－Ⅱ類動詞
- ない形－Ⅲ類動詞
- 使用ない形的表現－表示禁止
- 使用ない形的表現－表示義務
- 使用ない形的表現－建議（表示反對）
- た形－Ｉ類動詞
- た形－Ⅱ類動詞
- た形－Ⅲ類動詞
- なかった形－常體過去否定形
- 動詞た形、なかった形總覽
- 使用た形的表現－表示經驗
- 使用た形的表現－建議
- 使用た形的表現－舉例
- て形－Ｉ類動詞
- て形－Ⅱ類動詞
- て形－Ⅲ類動詞
- 動詞て形總覽
- 使用て形的表現－表示動作的先後順序（1）
- 使用て形的表現－表示先後順序（2）
- 使用て形的表現－狀態的持續
- 使用て形的表現－要求
- 使用て形的表現－請求許可
- 使用て形的表現－禁止
- 使用て形的表現－希望
- 使用て形的表現－表示狀態
- 使用て形的表現－預先完成
- 使用て形的表現－嘗試
- 使用て形的表現－動作完成／不小心
- 意向形
- 意向形－Ｉ類動詞
- 意向形－Ⅱ類動詞
- 意向形－Ⅲ類動詞
- 意向形總覽
- 使用意向形的表現－表示邀請、意志
- 使用意向形的表現－嘗試要
- 使用意向形的表現－打算去做
- 命令形
- 命令形－Ｉ類動詞
- 命令形－Ⅱ類動詞
- 命令形－Ⅲ類動詞
- 命令形總覽
- 可能形概說
- 可能形－Ｉ類動詞
- 可能形－Ⅱ類動詞
- 可能形－Ⅲ類動詞
- 可能形總覽
- 可能動詞句
- 被動形－Ｉ類動詞
- 被動形－Ⅱ類動詞
- 被動形－Ⅲ類動詞
- 被動形總覽
- 使用被動形的表現－被動句
- 使用被動形的表現－被委託
- 使用被動形的表現－被認為
- 使用被動形的表現－被要求
- 使役形－Ｉ類動詞
- 使役形－Ⅱ類動詞
- 使役形－Ⅲ類動詞
- 使役形總覽
- 使役句
- 使役被動形－Ｉ類動詞
- 使役被動形－Ⅱ類動詞
- 使役被動形－Ⅲ類動詞
- 使役被動形總覽
- 使役被動句
- 使用常體的表現－推測
- 使用常體的表現－傳聞、聽說
- 使用常體的表現－主觀推測
- 使用常體的表現－推測
- 使用常體的表現－表示決定
- 使用常體的表現－表示結果
- 使用常體的表現－表示目的
- 使用常體的表現－表示自己的想法
- 使用常體的表現－推測
- 使用常體的表現－表示可能
- 使用常體的表現－不確定
- 使用常體的表現－主觀推測
- 使用常體的表現－轉述
- 使用常體的表現－表示聽到、聽說
- 授受表現－得到
- 授受表現－得到（較禮貌的說法）
- 授受表現－給予（1）
- 授受表現－給予（2）
- 授受表現－給予（3）
- 授受表現－幫忙（動作）
- 授受表現－受到幫忙（動作）
- 授受表現－給予幫助（動作）
單字篇
- あ行
- か行
- さ行
- た行
- な行
- は行
- ま行
- や行
- ら行
- わ行

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一年級	~284
二年級	284~357
三年級	345~404
四年級	395~453
五年級	449~508
六年級	478~536
七年級	496~566
八年級	503~581
九年級	535~622
十年級	602~659
十一年級	646~708
十二年級	661~720
高於十二年級	720~

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